Écoles – Projet Pilote

L’inscription du Fado sur la Liste représentative du patrimoine culturel immatériel de l’humanité présuppose la réalisation d’un Plan  de Sauvegarde du Patrimoine du Fado qui, à son tour, prévoit la mise en œuvre d’un programme éducatif. Un tel programme doit viser l’intégration transversale de contenus en rapport avec l’univers et la culture du fado dans les cursus scolaires des  divers niveaux d’enseignement – du primaire au supérieur – en conjuguant les perspectives académiques et scientifiques avec le savoir et la participation effective de la communauté du fado: musiciens, interprètes, auteurs, compositeurs, luthiers.

Dans ce contexte, le Musée du Fado, a décidé de  promouvoir un projet-pilote  en lançant un appel à projets dans le domaine éducatif auprès des écoles de la ville de Lisbonne.

Les projets de  ces quatre écoles ont été retenus: l’Ecole secondaire Luísa de Gusmão, le Collège militaire, le Collège de Sainte  Dorothée et l’Institut de Musique Vitorino Matono.  L’exécution des projets a démarré  dans le courant de 2011.

Escola Secundária Luísa de Gusmão

www.esec-luisa-gusmao.pt

En un premier temps, l’Escola Secundária Luísa de Gusmão a réalisé  une enquête auprès des élèves du primaire afin de mesurer leur intérêt pour l’apprentissage de la guitare portugaise, de la viola de fado, et du fado chanté. Pour les rapprocher de cette thématique, l’école a organisé une visite guidée au Musée du Fado.

En ce moment cette école  prépare un ensemble d’ateliers sur l’univers du fado, notamment son histoire et origine, les différents types de fado, les thèmes des paroles du fado, les caractéristiques de la musique, les quartiers où se chante le fado, et le fado comme symbole national.

Le 12 avril, ainsi que le 2 mai, Daniel Gouveia, professeur du Séminaire de Paroliers de l’École du Musée, a présenté aux élèves un exposé sur la poésie pour le fado, et le 17 mai c’est Mariza, ambassadrice de la candidature, qui a donné une leçon sur le fado.

Dans le même temps, certains élèves de l’école se rendent au Musée du Fado pour y recevoir des cours de guitare portugaise avec Maître António Parreira et des leçons de chant avec la fadiste Julieta de Castro.

Pendant trois mois, de mars à mai de cette année,  quelques élèves ont reçu des cours de guitare portugaise et de chant et appris à interpréter des fados.

Le 15 juin s’est tenue la fête de clôture du l’année scolaire. À cette occasion, les élèves de maître António Parreira et de la fadiste Judite Estrela ont pu montrer à la communauté scolaire les fados appris pendant les cours. Accompagnées par le professeur de guitare portugaise elles ont chanté, entre autres,  Lisboa Não Sejas Francesa et Cheira a Lisboa.

Des activités ouvertes à la communauté éducative sont prévues, notamment une exposition de photographie sur le fado, la recréation des ambiances du fado, l’organisation d’une Nuit du fado à l’école et la “construction de la narrative du fado”. Un blog sera également ouvert pour diffuser et partager les diverses initiatives réalisées dans le cadre de ce projet éducatif.

Colégio Militar

www.colegiomilitar.pt

Le Colégio Militar a entamé l’exécution de son projet éducatif par une série de visites guidées au Musée du Fado destinée aux élèves du primaire pour les sensibiliser à la thématique du fado.

Le 9 mai  António Pinto Basto et Teresa Tapadas donnèrent un concert au cours duquel ces fadistes  apportèrent  de précieuses explications aux étudiants, transformant  ainsi le concert en leçon.

Est également prévue la réalisation de travaux de recherche sur les anciens élèves du Colégio Militar qui sont dans le monde du fado ainsi que la réalisation d’un concours de fado, ouvert à tous les élèves du secondaire.

Colégio de Santa Doroteia

www.csdoroteia.edu.pt/

Le Colégio de Santa Doroteia développe un projet intégré pour la production d’un CD interactif et d’un livre qui réunira les contributions des élèves des différents cycles d’enseignement.

Les élèves du  collège et du lycée enregistreront le CD à partir d’une sélection de fados faite par les professeurs responsables du projet.  À ces mêmes élèves sera confiée la conception du livre, dont le thème est “Fado et Histoires”. Le livre recréera le contexte des thèmes musicaux choisis et comportera un chapitre portant sur des activités ludiques, le but étant d’en faire un outil didactique destiné aux professeurs d’éducation musicale.

Les élèves de l’enseignement secondaire sont chargés de la composante graphique du livre, notamment la composition,  la mise en page, le traitement de l’image et l’illustration.

Le résultat du travail réalisé au fil de l’année  s’est matérialisé en une exposition temporaire au Musée du Fado en juillet de cette année. Cette exposition, intitulée Tudo Isto è Fado, comportait des travaux réalisés sur une grande variété de supports : papier, vidéo et linoléum. Elle présentait des registres graphiques de casas de fado, des études en vue de la fabrication de rosettes, un thaumatrope,  des théâtres d’ombre ou encore des pictogrammes.

L’Instituto de Música Vitorino Matono

www.imvm.net

L’Instituto de Música Vitorino Matono organise un concert commenté, au cours duquel seront interprétés des thèmes du fado traditionnel, spécialement adaptés pour l’accordéon, ainsi que deux thèmes d’œuvres originales du Professeur Vitorino Matono, selon la méthode “Accordéon fadiste”.

Les élèves de l’école ont été invités à réaliser des travaux sur la relation entre le fado et la guitare portugaise dans le cadre de l’enseignement de l’histoire de la musique et l’Orchestre de l’Instituto de Música Vitorino Matono – composé des élèves les plus avancés – donnera un récital au début de la prochaine année scolaire, au Musée du  Fado, pendant lequel seront interprétés fados et thèmes originaux.

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